På skolen hersker en grundlæggende opfattelse af børn som væsner, der er spejlblanke og som ved lærernes hjælp får viden og forståelse for omverden og korrekt opførelse. Måske er det lidt hårdt? Men mange lærere har en tilgang, som ikke rigtig tillader børnene at snuble og lave fejl og derfor kan deres tilgang beskrives som
konsekvenspædagogik, da der følger en form for straf med hver gang en regel er blevet brudt. Denne straf kan bestå i at få eftersidninger hvis man fx bander til en lærer, få rødt kort hvis man opfører sig uden respekt og hensynstagen (hvilket vil sige man skal sidde i et rum sammen med andre, som også har fået rødt kort, kigge ind i væggen og skrive sine refleksioner i et hæfte), kommer du for sent får du et stempel på din hånd: "LATE", medbringer du ikke en seddel fra "forælder/caregiver" med grunden til hvorfor du kommer for sent = eftersidning.
På den måde kunne jeg blive ved. Der er mange forskellige sanktioner på skolen og denne kultur og samtidig måde at forstå mennesket på hersker ikke bare i ledelsen, når de laver reglerne, men også i klasselokalerne, hvor (næsten) intet er acceptabelt. Børnene bliver adfærdskorrigeret flere gange om dagen og jeg hører sjældent en lærer snakke med et barn, hvor barnets ret til at fortælle sin version bliver imødekommet.
Selvom det fungerer på denne måde er der ingen af lærerne, som ikke gider hjælpe og være der for deres elever. De er det nok bare på en måde som ikke altid virker, som det bedste for barnet (set med danske øjne). Dog er det alligevel tankevækkende at mange af børnene på sidste skoledag står og græder og ikke føler sig klar til at komme videre. De krammer deres lærere og siger farvel, nærmest i sorg! Så min konklusion er, at kulturen er så forskellig fra den danske, og miljøet som børnene lever i gør det nødvendigt for lærerene at være så disciplinære og konsekvente overfor børnene, så de får nogle andre værdier med sig videre i livet end hvad familierne kan give dem.
Min sidste tid på MI
 |
Aiga Whanau - hvilket betyder: pasifika familie.
Dette malede jeg sammen med 3 elever og en lærer. |
 |
| Mit værk! |
 |
| Vores allesammens signatur |
 |
| Ugen inden vi sluttede fik jeg denne gaffel. Den går på tur hver uge, og det er ugens "caregiver", som får den. Det var jeg stolt af! |
Børnene havde en aften, hvor alle Year 8 børn var samlet og festede. Først var der spisning med forældrene og derefter var der disko for børnene kun og de kunne sige farvel med stil! Alle var pænt klædt på - mange havde fået tøj af lærerne, da de ikke selv ejede noget så pænt som et jakkesæt, andre børn tog deres "kirke-tøj" på, som de ellers kun bruger om søndagen i kirken. Børnene hyggede sig gevaldigt og det mindende på ingen måde om de dimissionsfester jeg har oplevet!
 |
| Year 8 graduation - fest med DJ og lysshow |
 |
| 2 drenge fra 37, der nu er klar til High School |
